UDRU Broad Game

คุณสมบัติผู้สมัคร

• นักศึกษา สมาชิกทีมไม่น้อยกว่า 3 คน และไม่เกิน 6 คน
• อาจารย์ที่ปรึกษา 1 คน
• นักศึกษา 1 คน สามารถเป็นสมาชิกได้เพียง 1 ทีม และส่งผลงานได้ทีมละ 1 ผลงานเท่านั้น

• ผู้เข้าประกวดส่งใบสมัคร ภายในวันที่ 13 พฤศจิกายน 2569 เวลา 23.59น.
• กรรมการตรวจสอบคุณสมบัติและเอกสารการสมัคร
• ประกาศผลทีมที่ผ่านรอบคัดเลือก 7 ทีม ในวันที่ 16 พฤศจิกายน 2569 ทางเว็บไซต์

การแข่งขันระดับมหาวิทยาลัย

การแข่งขันระดับมหาวิทยาลัยมีวัตถุประสงค์เพื่อคัดเลือกผลงานที่มีแนวคิดชัดเจน มีความสอดคล้องกับ Student-Based Outcomes (SBO) วิศวกรสังคม และมีศักยภาพในการพัฒนาต่อเป็นบอร์ดเกมเพื่อการเรียนรู้ที่สามารถใช้งานได้จริง ผลงานในระดับมหาวิทยาลัยต้องมีความพร้อมอย่างน้อยในระดับแนวคิดและต้นแบบเบื้องต้น ซึ่งสามารถแสดงวงจรหลักของการเล่นและสาธิตแนวทางการเล่นได้

ผลงานที่ส่งเข้าประกวด

ผลงานที่ส่งเข้าประกวดต้องเป็น สื่อการเรียนรู้ประเภทบอร์ดเกม (Board Game) ที่ผู้สมัครออกแบบและพัฒนาขึ้นใหม่ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตามกรอบ Student-Based Outcomes (SBO) วิศวกรสังคม โดยผลงานอาจอยู่ในรูปแบบ เช่น

• 1) เกมกระดาน (Board Game)
• 2) เกมการ์ด (Card Game)
• 3) เกมลูกเต๋า (Dice Game)
• 4) เกมวางแผน (Strategy Game)
• 5) เกมร่วมมือ (Cooperative Game)
• 6) เกมจำลองสถานการณ์ (Simulation Game)
• 7) หรือรูปแบบอื่นที่เหมาะสม

ผู้สมัครต้องระบุกลุ่มเป้าหมายให้ชัดเจนในเอกสารสมัคร โดยเลือกอย่างน้อย 1 กลุ่ม ดังต่อไปนี้

• นักเรียนระดับประถมศึกษา
• นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
• นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
• นักศึกษาอาชีวศึกษา
• นักศึกษาระดับอุดมศึกษา
• ประชาชนทั่วไป

ผลงานที่ส่งเข้าประกวดต้องมุ่งส่งเสริมผลลัพธ์การเรียนรู้ตามกรอบ Student-Based Outcomes (SBO) วิศวกรสังคม อย่างน้อย 1 ด้าน จาก 12 ด้าน ต่อไปนี้

1. แยกแยะข้อเท็จจริง (Fact) ออกจากอารมณ์ความรู้สึก (Feeling) และใช้ข้อเท็จจริงในการตัดสินใจ
2. มีกรอบความคิดที่เติบโต (Growth mindset) เห็นปัญหาเป็นสิ่งท้าทาย
3. ยอมรับความเห็นต่างและหาจุดร่วมเพื่อการพัฒนา
4. สืบเสาะข้อเท็จจริงและเปิดรับข้อคิดเห็นเพิ่มเติม โดยยึดหลักเหตุ-ผล (Cause – Effect)
5. เข้าใจและเคารพวิถีชีวิตของเพื่อนร่วมงานและคนในชุมชน
6. ตั้งคำถามอย่างสงสัยใคร่รู้เพื่อให้ได้ข้อมูลหลากหลายมิติ
7. วิเคราะห์และเปรียบเทียบข้อมูลเพื่อการพัฒนาได้อย่างน่าเชื่อถือ
8. เลือกเวลาและประเด็นการมีส่วนร่วมได้อย่างเหมาะสม (Put the right man to the right job on the right time)
9. เห็นคุณค่าอดีต เข้าใจปัจจุบัน เพื่อวางแผนอนาคต
10. รู้จักทุกขั้นตอนอย่างถ่องแท้ เพื่อเลือกพัฒนาตามศักยภาพอย่างตรงเป้าหมาย (“เกาถูกที่คัน”)
11. เลือกปรับปรุง () ยกระดับ () หรือสร้างเพิ่ม () กระบวนการใดๆ ได้อย่างเหมาะสม เพื่อเพิ่มผลลัพธ์ที่มีคุณค่า
12. “ชวนเพื่อน จูงมือน้อง ขอร้องพี่” ร่วมใจพัฒนาอย่างเห็นคุณค่าบนหลักเหตุ-ผล

เกณฑ์การตัดสินระดับมหาวิทยาลัย

การประเมินให้ความสำคัญกับแนวคิดของเกม ความสอดคล้องกับ SBO การออกแบบกระบวนการเรียนรู้ ความคิดสร้างสรรค์ และศักยภาพในการพัฒนาผลงาน มีน้ำหนักคะแนนดังนี้

รางวัล

ทีมชนะเลิศอันดับที่ 1 และชนะเลิศอันดับที่ 2 จะได้เป็นตัวแทนมหาวิทยาลัย เข้าร่วมการประกวดในระดับภูมิภาคต่อไป และได้รับเงินรางวัล ดังนี้

* ทุกทีมที่เข้าร่วมการประกวดจะได้รับเกียรติบัตร

ปฏิทินกิจกรรม

นักศึกษาผู้เข้าประกวดทุกคนต้องเข้าร่วมกิจกรรมบังคับครบทุกกิจกรรม

“เปลี่ยนไอเดียให้เป็นเกม เปลี่ยนการเล่นให้เป็นพลังสร้างสรรค์สังคม!”